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青少年人工智能编程科普教育机构
站点编号：86707 所属分类：编程开发最后点入：2025-07-18 22:55:32 百度权重：
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关键词： (37个字符) 少儿编程、图形化编程、 python编程、少儿编程培训、乐高编程、
描述： (131个字符) 在线凝聚美国上市公司20年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，核心课程有乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等，是集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
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        青 少 年 人 工 智 能 编 程 科 普 教 育 机 构 凡 恩 机 器 人 联 盟 成 都 凡 恩 机 器 人 联 盟 在 线 客 服 系 统 青 少 年 人 工 智 能 编 程 科 普 教 育 机 构 凡 恩 机 器 人 联 盟 成 都 手 机 站 4 0 0 8 1 6 2 9 3 8 全 国 咨 询 热 线 课 程 中 心 C + + P y t h o n S c r a t c h S c r a t c h J r E v 3 W e d o A r d o i n o 3 D 打 印 无 人 机 课 程 点 读 笔 大 颗 粒 机 器 人 小 颗 粒 机 器 人 乐 高 机 器 人 C + + c + + 编 程 学 习 适 用 人 群 1 0 1 7 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 6 0 分 钟 / 节 校 区 选 择 多 个 校 区 供 您 选 择 学 习 流 程 三 步 走 1 . C + + 编 程 入 门 2 . C + + 编 程 基 础 3 . C + + 编 程 提 高 相 关 解 答 课 程 目 标 ： 帮 组 孩 子 激 发 学 习 兴 趣 ， 提 升 编 程 能 力 ， 提 升 编 程 技 能 ； 服 务 ： 2 节 课 ， 课 时 时 长 6 0 分 钟 / 节 ， 1 天 内 完 成 课 程 学 习 。 
 P y t h o n P y t h o n 编 程 学 习 适 用 人 群 6 1 7 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 6 0 分 钟 / 节 校 区 选 择 多 个 校 区 供 您 选 择 学 习 流 程 三 步 走 1 . 锻 炼 逻 辑 思 维 能 力 2 . 锻 炼 逻 辑 思 创 新 力 3 . 锻 炼 逻 辑 分 析 能 力 相 关 解 答 P y t h o n 在 各 个 编 程 语 言 中 比 较 适 合 新 手 学 习 ， P y t h o n 解 释 器 易 于 扩 展 ， 可 以 使 用 C 、 C + + 或 其 他 可 以 通 过 C 调 用 的 语 言 扩 展 新 的 功 能 和 数 据 类 型 。 
 S c r a t c h S c r a t c h 编 程 学 习 适 用 人 群 6 1 2 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 6 0 分 钟 校 区 选 择 多 个 校 区 供 您 选 择 学 习 流 程 三 步 走 1 . 学 习 语 言 基 础 2 . 学 习 语 言 逻 辑 3 . 学 习 编 程 基 础 相 关 解 答 S c r a t c h 是 一 种 具 有 简 单 视 觉 界 面 的 编 码 语 言 ， 可 以 通 过 S c r a t c h 创 建 自 己 的 交 互 式 故 事 、 游 戏 和 动 画 ， 并 与 世 界 各 地 的 其 他 人 分 享 创 作 。 
 S c r a t c h J r S c r a t c h J r 编 程 学 习 适 用 人 群 6 1 2 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 6 0 分 钟 校 区 选 择 多 个 校 区 供 您 选 择 学 习 流 程 三 步 走 1 . S c r a t c h J r 初 级 2 . S c r a t c h J r 中 级 3 . S c r a t c h J r 高 级 相 关 解 答 S c r a t c h J r 是 S c r a t c h 的 弟 弟 ， 他 是 提 供 给 更 早 期 的 儿 童 学 习 编 程 的 平 台 。 
 它 适 合 5 到 7 岁 的 儿 童 进 行 监 简 单 的 编 程 入 门 学 习 。 
 E v 3 E v 3 编 程 学 习 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 学 习 流 程 三 步 走 1 . E v 3 初 级 2 . E v 3 中 级 3 . E v 3 高 级 相 关 解 答 E V 3 最 大 特 点 是 无 需 使 用 计 算 机 就 可 进 行 编 程 ： E V 3 配 备 了 一 块 “ 智 能 砖 头 ” ， 用 户 可 以 使 用 它 来 对 自 己 的 机 器 人 编 辑 各 种 指 令 。 
 W e d o W e d o 编 程 学 习 适 用 人 群 6 1 7 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 4 5 分 钟 / 节 校 区 选 择 华 润 校 区 学 习 流 程 三 步 走 1 . 初 步 使 用 W e d o 教 具 2 . 引 导 齿 轮 转 动 3 . 使 用 程 序 控 制 车 辆 运 行 相 关 解 答 W e D o 是 L E G O 教 育 （ 9 x x x ） 系 列 下 的 产 品 线 之 一 ， 代 号 9 5 8 0 ， 是 学 习 L E G O 9 7 9 7 套 装 （ N X T ） 前 的 预 备 课 程 1 。 
 A r d o i n o A r d o i n o 编 程 学 习 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 课 程 简 介 3 分 钟 了 解 课 程 亮 点 学 习 流 程 三 步 走 1 . A r d o i n o 初 级 2 . A r d o i n o 中 级 3 . A r d o i n o 高 级 相 关 解 答 A r d u i n o 是 一 款 便 捷 灵 活 、 方 便 上 手 的 开 源 电 子 原 型 平 台 ， 包 含 硬 件 （ 各 种 型 号 的 a r d u i n o 板 ） 和 软 件 （ a r d u i n o I D E ） ， 她 适 用 于 艺 术 家 、 设 计 师 、 爱 好 者 和 对 于 “ 互 动 ” 有 兴 趣 的 朋 友 们 。 
 3 D 打 印 3 D 打 印 学 习 适 用 人 群 7 1 7 岁 课 时 安 排 3 节 课 ， 6 0 分 钟 / 节 校 区 华 润 校 区 学 习 流 程 三 步 走 1 . 3 D 打 印 定 义 以 及 原 理 2 . 学 习 制 图 ， 三 维 建 模 3 . 3 D 打 印 操 作 相 关 解 答 3 D 打 印 （ 3 D P ） 又 称 增 材 制 造 技 术 [ 1 ] （ A d d i t i v e M a n u f a c t u r i n g T e c h n o l o g i e s ， A M ） ， 是 一 种 依 据 三 维 C A D 数 据 通 过 逐 层 材 料 累 加 的 方 法 制 造 实 体 零 件 的 技 术 。 
 无 人 机 体 验 课 无 人 机 适 用 人 群 6 1 7 岁 课 时 安 排 2 节 课 ， 4 5 分 钟 / 节 校 区 选 择 华 润 校 区 学 习 流 程 三 步 走 1 . 课 程 介 绍 与 安 全 规 则 2 . 无 人 机 基 本 结 构 3 . 室 内 模 拟 飞 行 相 关 解 答 课 程 目 标 ： 帮 组 孩 子 激 发 学 习 兴 趣 ， 提 升 编 程 能 力 ， 提 升 编 程 技 能 ； 服 务 ： 2 节 课 ， 课 时 时 长 6 0 分 钟 / 节 ， 1 天 内 完 成 课 程 学 习 。 
 C + + 课 程 P y t h o n 课 程 S c r a t c h 课 程 W e d o 课 程 闪 耀 编 程 舞 台 ： 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 等 赛 事 助 力 孩 子 成 长 与 升 学 世 界 机 器 人 大 赛 ： 青 少 年 科 技 探 索 与 创 新 的 璀 璨 舞 台 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 ： 报 名 启 动 ， 探 索 A I 未 来 ， 赢 取 权 威 证 书 全 国 青 少 年 劳 动 技 能 与 智 能 设 计 大 赛 ： 激 发 潜 能 ， 创 新 未 来 全 国 青 少 年 无 人 机 大 赛 ： 逐 梦 蓝 天 ， 探 索 未 来 航 空 科 技 之 旅 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 ： 激 发 科 技 潜 能 ， 培 育 未 来 之 星 G E S P 编 程 能 力 等 级 认 证 标 准 C I E 青 少 年 软 件 编 程 等 级 考 试 C I E 青 少 年 电 子 技 术 等 级 考 试 3 D 三 维 创 意 设 计 等 级 考 试 N C T 青 少 年 编 程 能 力 等 级 考 试 青 少 年 蓝 桥 信 息 技 术 等 级 考 试 首 页 热 门 课 程 教 学 团 队 编 程 赛 事 考 证 考 级 咨 询 动 态 联 系 我 们 关 于 凡 恩 P r e v i o u s N e x t 【 初 步 了 解 】 少 儿 机 器 人 编 程 想 了 解 什 么 是 少 儿 编 程 在 线 咨 询 【 深 入 了 解 】 孩 子 会 感 兴 趣 吗 ？ 想 先 体 验 一 下 课 程 在 线 咨 询 【 初 步 了 解 】 少 儿 机 器 人 编 程 想 了 解 什 么 是 少 儿 编 程 在 线 咨 询 【 深 入 了 解 】 孩 子 会 感 兴 趣 吗 ？ 想 先 体 验 一 下 课 程 在 线 咨 询 【 初 步 了 解 】 少 儿 机 器 人 编 程 想 了 解 什 么 是 少 儿 编 程 在 线 咨 询 课 程 活 动 覆 盖 青 少 年 段 的 完 整 课 程 体 系 全 方 位 适 配 6 ~ 1 2 岁 孩 子 C + + 卓 越 始 于 C + + ， 创 造 无 限 可 能 > P y t h o n 掌 握 P y t h o n ， 拥 抱 数 据 科 学 的 未 来 > S c r a t c h 从 S c r a t c h 开 始 ， 成 为 编 程 小 能 手 > S c r a t c h J r 用 S c r a t c h J r 画 出 你 的 动 画 世 界 > E v 3 探 索 科 技 奥 秘 ， E V 3 伴 你 成 长 > W e d o 小 小 科 学 家 ， W e D o 大 世 界 > 教 学 团 队 专 注 少 儿 编 程 教 育 的 教 研 团 队 ， 致 力 于 启 发 下 一 代 的 科 技 创 造 力 。 
 > 叶 老 师 Y e L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 擅 长 ： S c r a t c h 、 P y t h o n 、 C + + 蜀 少 年 优 秀 教 练 员 ; 蓝 桥 杯 大 赛 优 秀 教 练 员 P y t h o n 组 别 一 等 奖 6 人 ; W R C 世 界 机 器 人 大 赛 省 赛 一 等 奖 5 人 、 国 赛 一 等 奖 2 人 电 子 协 会 等 级 考 试 考 试 通 过 率 9 0 % 张 老 师 Z h a n g L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 云 计 算 技 术 应 用 专 业 2 年 教 学 经 验 带 生 数 ： 1 0 0 + ； 蓝 桥 杯 大 赛 — 省 赛 一 等 奖 3 人 ； 国 赛 一 等 奖 1 人 ； W R C 世 界 机 器 人 大 赛 — 省 赛 一 等 奖 5 人 ； 二 等 奖 一 人 ； 国 赛 一 等 奖 2 人 ； 全 国 青 少 年 人 工 智 能 挑 战 赛 — 省 赛 一 等 奖 6 人 ； 国 赛 一 等 奖 2 人 ； 琴 琴 老 师 Q i n Q i n L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 毕 业 院 校 ： 四 川 师 范 大 学 ： 授 课 内 容 : 大 颗 粒 、 小 颗 粒 、 w e d o 2 . 0 获 得 I C M C 国 际 机 器 人 创 客 大 赛 指 导 老 师 获 得 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 优 秀 指 导 老 师 陈 老 师 C h e n L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 4 年 一 线 教 师 长 期 致 力 于 s c r a t c h 、 p y t h o n 、 c + + 教 学 ， 教 学 深 入 浅 出 ， 喜 欢 使 用 图 文 、 类 比 等 的 方 式 来 加 深 同 学 们 对 于 计 算 机 操 作 、 程 序 运 行 原 理 、 数 据 结 构 和 算 法 等 知 识 的 理 解 。 
 苏 老 师 S u L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 毕 业 院 校 ： 太 原 理 工 大 学 专 业 ： 计 算 机 科 学 与 技 术 擅 长 项 目 ： S c r a t c h 、 P y t h o n 、 c + + 拥 有 丰 富 的 编 程 教 学 经 验 ， 擅 长 在 课 堂 中 穿 插 历 史 事 件 ， 通 过 生 动 的 故 事 让 学 生 领 略 编 程 之 美 ， 以 此 培 养 孩 子 的 逻 辑 思 维 能 力 和 面 对 困 难 迎 难 而 上 的 勇 气 。 
 朵 朵 老 师 D u o D u o L a o S h i 凡 恩 教 研 老 师 从 业 经 验 ： 4 年 以 上 ， 带 生 阶 段 ： 大 颗 粒 到 s c r a t c h 蓝 桥 杯 优 秀 指 导 教 师 ； I R O 金 牌 教 练 ； 同 时 ， 在 课 堂 中 喜 欢 让 小 朋 友 主 动 探 索 发 现 ， 会 根 据 每 个 小 朋 友 的 情 况 进 行 因 材 施 教 ， 让 小 朋 友 在 课 堂 中 充 满 成 就 感 ， 激 发 出 小 朋 友 更 大 的 兴 趣 。 
 > > 赛 事 新 闻 / N E W S R o b o R A V E 国 际 机 器 人 大 赛 、 W R C （ 世 界 机 器 人 大 会 ） 等 赛 事 参 与 动 态 更 多 > > 闪 耀 编 程 舞 台 ： 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 等 赛 事 助 力 孩 子 成 长 与 升 学 编 程 领 域 的 闪 耀 舞 台 与 参 赛 准 备 指 南 一 、 赛 事 介 绍 ： 编 程 领 域 的 闪 耀 舞 台 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 等 编 程 类 考 级 赛 事 ， 在 青 少 年 编 程 领 域 中 犹 如 璀 璨 星 辰 ， 散 发 着 广 泛 而 深 远 的 影 响 力 。 
 这 些 赛 事 的 世 界 机 器 人 大 赛 ： 青 少 年 科 技 探 索 与 创 新 的 璀 璨 舞 台 世 界 机 器 人 大 赛 青 少 年 机 器 人 设 计 与 信 息 素 养 大 赛 一 、 报 名 时 间 ： 抓 住 机 遇 ， 开 启 科 技 探 索 之 门 大 赛 的 报 名 时 间 定 在 每 年 的 6 7 月 ， 这 段 时 间 为 小 学 和 初 中 的 学 生 们 提 供 了 充 足 的 准 备 时 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 ： 报 名 启 动 ， 探 索 A I 未 来 ， 赢 取 权 威 证 书 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 一 、 报 名 时 间 ： 把 握 机 遇 ， 开 启 创 新 征 程 大 赛 报 名 时 间 设 定 在 4 月 5 月 ， 这 段 时 间 为 小 学 和 初 中 学 生 提 供 了 充 足 的 准 备 时 间 。 
 在 报 名 期 间 ， 学 生 们 可 以 充 分 了 解 全 国 青 少 年 劳 动 技 能 与 智 能 设 计 大 赛 ： 激 发 潜 能 ， 创 新 未 来 全 国 青 少 年 劳 动 技 能 与 智 能 设 计 大 赛 一 、 报 名 时 间 ： 把 握 机 遇 ， 开 启 创 新 之 旅 大 赛 报 名 时 间 为 1 月 2 月 ， 这 段 时 间 为 小 学 和 初 中 学 生 提 供 了 充 足 的 准 备 窗 口 。 
 在 报 名 期 间 ， 学 全 国 青 少 年 无 人 机 大 赛 ： 逐 梦 蓝 天 ， 探 索 未 来 航 空 科 技 之 旅 全 国 青 少 年 无 人 机 大 赛 ： 点 燃 青 少 年 的 航 空 梦 想 报 名 时 间 ： 充 分 准 备 ， 迎 接 挑 战 报 名 时 间 设 定 在 每 年 的 1 月 5 月 ， 这 一 较 长 的 时 间 段 为 广 大 小 学 和 初 中 学 生 提 供 了 充 裕 的 准 备 契 机 。 
 在 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 ： 激 发 科 技 潜 能 ， 培 育 未 来 之 星 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 赛 事 主 题 ： 引 领 机 器 人 技 术 革 新 ， 培 育 专 业 人 才 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 肩 负 着 重 大 使 命 ， 其 核 心 主 题 围 绕 着 推 动 机 器 人 技 术 的 发 展 与 应 用 展 开 。 
 在 当 今 数 字 化 、 智 能 化 的 时 代 浪 潮 “ 中 国 芯 ” 赛 事 ： 激 发 青 少 年 创 新 思 维 ， 助 力 国 产 芯 片 行 业 发 展 中 国 芯 赛 事 概 览 赛 事 主 题 以 “ 展 现 国 产 芯 片 发 展 ” 为 主 题 ， 旨 在 激 发 青 少 年 对 芯 片 领 域 的 关 注 与 创 新 思 维 ， 助 力 国 产 芯 片 行 业 蓬 勃 发 展 ， 推 动 通 信 科 技 在 青 少 年 中 的 普 及 与 探 索 。 
 报 名 时 间 报 名 时 全 国 中 小 学 生 “ 我 喜 爱 的 中 国 风 ” 绘 画 书 法 作 品 大 赛 火 热 进 行 中 全 国 中 小 学 生 绘 画 书 法 作 品 比 赛 ： 展 现 “ 我 喜 爱 的 中 国 风 ” 在 文 化 艺 术 教 育 领 域 ， 一 场 备 受 瞩 目 的 赛 事 — — 全 国 中 小 学 生 绘 画 书 法 作 品 比 赛 正 在 如 火 如 荼 地 开 展 。 
 此 次 比 赛 以 “ 我 喜 爱 的 中 国 风 ” 为 主 题 ， 旨 在 “ 蜀 少 年 ” 赛 事 ： 青 少 年 追 梦 舞 台 ， 共 铸 新 时 代 风 华 蜀 少 年 ： 点 燃 青 春 梦 想 ， 共 铸 时 代 风 华 在 四 川 这 片 充 满 活 力 与 希 望 的 土 地 上 ， 一 场 意 义 非 凡 的 赛 事 — — “ 蜀 少 年 ” 正 以 其 独 特 的 魅 力 ， 吸 引 着 无 数 小 学 与 初 中 学 生 踊 跃 参 与 ， 它 不 仅 是 孩 子 们 展 示 自 我 的 舞 台 ， 更 是 F R O 赛 事 F R O 赛 事 ： 开 启 未 来 科 技 之 星 的 太 空 探 索 之 旅 在 科 技 飞 速 发 展 的 当 下 ， 培 养 青 少 年 对 科 学 技 术 的 热 爱 与 创 新 能 力 ， 已 成 为 推 动 社 会 进 步 的 关 键 力 量 。 
 为 了 激 发 广 大 中 小 学 生 的 科 技 探 索 热 情 ， 挖 掘 他 们 在 电 子 、 信 息 四 川 省 2 0 2 5 届 中 科 信 息 杯 青 少 年 人 工 智 能 创 意 编 程 大 赛 主 办 单 位 ： 四 川 省 计 算 机 学 会 承 办 单 位 ： 中 科 院 成 都 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 赛 事 目 的 ： 加 强 人 工 智 能 及 信 息 技 术 相 关 的 科 普 教 育 ， 培 养 青 少 年 编 程 兴 趣 ， 全 面 提 高 青 少 年 对 人 工 智 能 的 整 体 认 知 和 应 用 水 平 。 
 参 赛 对 象 ： 全 省 7 ~ 1 ” 新 时 代 · 蜀 少 年 ” 2 0 2 4 年 四 川 省 青 少 年 科 技 创 新 类 省 级 展 演 活 动 背 景 与 目 的 “ 新 时 代 · 蜀 少 年 ” 四 川 省 青 少 年 文 化 艺 术 展 演 是 由 共 青 团 四 川 省 委 、 四 川 省 精 神 文 明 建 设 办 公 室 、 四 川 省 教 育 厅 、 四 川 省 科 学 技 术 厅 、 四 川 省 文 化 和 旅 游 厅 、 四 川 省 广 播 电 视 局 、 四 谷 歌 全 球 编 程 挑 战 赛 一 、 竞 赛 介 绍 G o o g l e C o d e J a m 谷 歌 全 球 编 程 挑 战 赛 是 G o o g l e 举 行 的 一 项 国 际 编 程 竞 赛 ， 目 标 是 为 G o o g l e 选 拔 顶 尖 的 工 程 人 才 。 
 该 项 赛 事 始 于 2 0 0 3 年 ， 每 年 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 活 动 介 绍 一 、 大 赛 简 介 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 （ 原 名 “ 全 国 青 少 年 电 子 信 息 智 能 创 新 大 赛 ” ） 是 “ 世 界 机 器 人 大 会 青 少 年 电 子 信 息 智 能 创 新 大 赛 ” 中 信 息 素 养 类 赛 事 。 
 由 中 国 电 子 学 会 主 办 ， 面 向 小 学 、 初 中 、 高 图 形 化 编 程 挑 战 赛 小 学 组 复 赛 一 、 参 赛 技 术 要 求 （ 1 ） 竞 赛 平 台 参 赛 选 手 使 用 官 方 竞 赛 平 台 进 行 比 赛 。 
 （ 2 ） 网 络 环 境 在 能 满 足 竞 赛 需 求 的 联 网 环 境 下 进 行 。 
 （ 3 ） 浏 览 器 建 议 使 用 谷 歌 C h r o m e 浏 览 器 水 中 无 人 系 统 挑 战 赛 ( 小 学 组 、 初 中 组 、 高 中 组 ) 决 赛 一 、 比 赛 组 别 1 、 选 手 报 名 组 别 按 参 赛 选 手 在 读 学 段 分 为 小 学 低 年 级 组 、 小 学 高 年 级 组 、 初 中 组 、 高 中 组 。 
 2 、 本 赛 项 以 团 队 形 式 报 名 ， 每 团 队 人 数 为 2 4 人 ， 指 导 老 师 1 人 （ 可 填 写 “ 无 ” ） 。 
 二 、 比 赛 > > 凡 恩 动 态 / N E W S 持 续 更 新 课 程 ， 举 办 丰 富 多 彩 的 科 技 活 动 ， 让 孩 子 们 紧 跟 科 技 潮 流 ， 享 受 编 程 乐 趣 。 
 更 多 > > 凡 恩 机 器 人 联 盟 引 领 科 技 教 育 新 风 尚 ： 课 程 升 级 、 赛 事 佳 绩 、 新 校 区 拓 展 凡 恩 机 器 人 联 盟 在 科 技 教 育 领 域 的 新 进 展 一 、 前 沿 课 程 体 系 升 级 ， 接 轨 A I 新 生 态 随 着 人 工 智 能 技 术 的 飞 速 发 展 ， 凡 恩 机 器 人 联 盟 紧 跟 前 沿 趋 势 ， 对 课 程 体 开 学 季 惊 喜 ！ 凡 恩 机 器 人 课 程 ， 开 启 孩 子 科 技 特 长 进 阶 之 路 新 学 期 ， 新 起 点 ， 孩 子 们 怀 揣 着 对 知 识 的 渴 望 ， 踏 入 充 满 希 望 的 校 园 。 
 在 这 个 充 满 活 力 的 开 学 季 ， 凡 恩 机 器 人 联 盟 带 着 满 满 的 诚 意 与 惊 喜 ， 为 孩 子 们 带 来 一 场 别 开 生 面 的 机 器 人 课 程 活 动 ， 助 力 孩 子 们 在 新 学 期 开 启 一 段 奇 妙 的 科 技 2 0 2 4 最 新 成 都 市 实 验 外 国 语 学 校 （ 西 区 ） 招 生 简 章 ( 小 学 、 初 中 ) 成 都 市 实 验 外 国 语 学 校 （ 西 区 ） ， 简 称 实 外 西 区 ， 学 校 创 建 于 2 0 0 2 年 ， 隶 属 于 成 实 外 教 育 有 限 公 司 。 
 2 0 1 6 年 7 月 ， 学 校 通 过 了 四 川 省 一 级 示 范 性 普 通 高 中 省 级 评 估 验 收 编 程 为 孩 子 开 启 探 索 人 工 智 能 的 大 门 少 儿 编 程 与 人 工 智 能 课 程 ： 连 接 未 来 创 新 教 育 的 新 方 向 在 如 今 高 新 科 技 飞 速 发 展 的 时 代 ， 熟 练 掌 握 程 序 编 写 专 业 技 能 再 也 不 是 I T 业 内 人 士 技 术 专 利 ， 反 而 是 逐 步 形 成 每 一 个 人 必 不 可 少 的 基 本 功 。 
 特 别 是 对 于 儿 童 编 程 教 育 ： 未 来 技 能 的 基 石 随 着 信 息 技 术 的 快 速 发 展 ， 人 工 智 能 与 少 儿 编 程 教 育 的 结 合 将 为 儿 童 未 来 发 展 提 供 新 的 机 遇 。 
 通 过 引 入 人 工 智 能 基 础 知 识 、 实 践 操 作 和 创 新 意 识 培 养 ， 教 育 将 更 加 个 性 化 、 全 球 化 和 多 学 科 交 叉 ， 帮 助 孩 子 们 在 未 来 的 竞 争 中 脱 颖 而 有 关 编 程 的 8 个 意 想 不 到 的 事 情 ， 如 编 程 语 言 多 少 种 ？ 汽 车 、 智 能 家 电 、 电 脑 、 手 机 、 他 们 有 什 么 共 同 点 吗 ？ — — 编 程 ！ 是 的 ， 如 果 没 有 编 程 ， 它 们 都 将 无 法 工 作 。 
 编 程 是 现 代 日 常 生 活 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 ， 那 么 有 关 编 程 你 知 道 哪 些 鲜 为 人 知 的 事 实 呢 ？ 下 面 一 起 来 了 解 一 下 吧 ！ 从 编 程 到 飞 行 ： 使 孩 子 全 面 发 展 在 高 新 科 技 迅 速 发 展 的 今 天 ， 少 儿 编 程 与 无 人 机 课 程 成 为 引 导 孩 子 深 入 科 技 世 界 的 有 效 途 径 。 
 这 些 课 程 不 仅 提 升 孩 子 的 专 业 能 力 ， 激 发 他 们 的 创 造 力 和 求 知 精 神 ， 还 为 他 们 的 未 来 发 展 提 供 了 丰 富 的 机 会 。 
 通 过 实 践 体 验 和 团 队 合 作 ， 孩 子 们 将 在 科 技 的 海 洋 中 自 由 翱 翔 ， 成 长 为 时 代 的 先 锋 。 
 机 甲 编 程 ： 创 新 与 逻 辑 思 维 的 培 养 随 着 信 息 技 术 的 发 展 ， 少 儿 编 程 与 战 甲 课 程 逐 渐 成 为 教 育 的 重 要 组 成 部 分 。 
 这 些 课 程 不 仅 传 授 编 程 知 识 ， 还 培 养 孩 子 的 逻 辑 思 维 与 创 新 能 力 ， 通 过 拼 装 机 器 人 与 参 与 比 赛 ， 激 发 他 们 的 科 技 兴 趣 与 团 队 合 作 能 力 ， 助 力 未 来 发 展 。 
 正 确 解 读 C S P J / S 成 绩 ： 你 需 要 知 道 的 C S P J / S 查 分 后 ， 怎 样 正 确 看 待 考 试 成 绩 ？ C S P J / S 分 数 的 发 布 ， 对 参 赛 学 生 而 言 即 是 希 望 也 是 考 验 。 
 怎 样 正 确 看 待 这 一 份 考 试 成 绩 ， 不 仅 是 对 学 生 心 理 状 态 的 挑 战 ， 亦 是 其 成 长 道 路 上 的 主 要 一 课 ， 下 面 追 随 自 主 选 拔 线 上 团 队 一 起 来 说 主 要 内 容 ！ 2 0 2 4 世 界 机 器 人 大 赛 — — 太 空 机 器 人 大 赛 决 赛 入 围 名 单 公 布 据 5 月 2 4 日 消 息 ， 由 中 国 电 子 学 会 举 办 的 2 0 2 4 世 界 机 器 人 大 赛 部 分 初 赛 赛 程 在 各 举 办 城 市 工 作 人 员 的 努 力 以 及 各 位 选 手 通 过 激 烈 的 竞 争 角 逐 之 下 ， 初 赛 赛 事 也 拉 下 帷 幕 。 
 2 0 2 4 C S P J / S 第 二 轮 评 级 全 解 析 随 着 2 0 2 4 年 C S P J / S 第 二 轮 评 级 规 则 的 公 布 ， 信 息 学 奥 赛 （ 信 奥 ） 的 备 战 蓝 图 也 愈 发 清 晰 。 
 对 于 在 C S P J / S 第 二 轮 评 级 中 取 得 佳 绩 的 学 生 们 而 言 ， 如 何 根 据 新 规 则 做 好 下 一 年 度 的 规 划 ， 成 为 了 当 务 之 急 。 
 本 文 将 深 入 解 析 新 规 则 下 的 信 奥 规 划 策 略 ， 助 力 学 子 们 迈 向 成 功 。 
 “ 十 四 五 ” 科 技 普 及 ： 你 不 能 错 过 的 变 革 国 家 科 技 创 新 普 及 化 建 设 规 划 “ 十 四 五 ” 梳 理 总 结 “ 十 四 五 ” 国 家 科 技 创 新 普 及 化 建 设 规 划 包 括 了 科 普 工 作 的 有 效 性 和 要 求 、 标 准 与 目 标 、 目 标 和 执 行 、 机 构 与 确 保 。 
 监 管 、 监 测 和 评 定 ： 强 化 对 统 计 分 析 、 质 量 评 估 等 基 础 性 工 作 调 查 分 析 ， 创 建 科 谱 标 准 及 评 价 指 标 体 系 ， 进 行 监 督 检 查 ， 有 效 设 置 科 谱 指 标 值 占 比 。 
 第 一 ， 实 际 效 果 与 需 求 “ 十 三 五 ” 实 际 效 果 ： 科 普 工 作 获 得 明 显 效 果 ， 产 生 协 调 工 > > 咨 询 动 态 / N E W S 紧 跟 科 技 前 沿 ， 不 断 更 新 课 程 内 容 ， 为 孩 子 提 供 最 新 最 全 的 编 程 知 识 更 多 > > 活 动 花 絮 行 业 动 态 家 长 问 答 少 儿 编 程 竞 赛 热 潮 与 编 程 教 育 普 及 ： 点 亮 未 来 科 技 之 星 的 舞 台 2 0 2 5 0 2 2 7 1 0 : 5 8 : 5 7 > 少 儿 编 程 考 级 全 攻 略 ： 从 图 形 化 到 代 码 编 程 的 进 阶 之 路 2 0 2 5 0 2 2 6 1 0 : 4 2 : 1 4 > 热 门 少 儿 编 程 赛 事 与 编 程 能 力 提 升 2 0 2 5 0 2 2 5 1 5 : 4 4 : 2 8 > 信 息 学 奥 赛 编 程 ： 锻 造 逻 辑 思 维 与 算 法 能 力 的 精 英 之 路 2 0 2 5 0 2 2 2 1 0 : 1 2 : 3 2 > 国 家 政 策 力 推 少 儿 编 程 教 育 ， 培 养 未 来 创 新 人 才 2 0 2 5 0 2 2 1 1 0 : 4 9 : 3 6 > D e e p S e e k 引 领 A I 技 术 革 新 ： 大 模 型 升 级 与 A I 搜 索 技 术 的 广 泛 应 用 2 0 2 5 0 2 2 0 1 4 : 1 9 : 1 7 > 百 度 全 面 接 入 D e e p S e e k ， 引 领 A I 搜 索 新 时 代 变 革 2 0 2 5 0 2 1 9 0 9 : 5 7 : 2 7 > D e e p S e e k 驱 动 创 新 商 业 模 式 ： A I a a S 深 化 、 数 据 驱 动 与 跨 界 融 合 2 0 2 5 0 2 1 8 1 0 : 5 3 : 5 5 > D e e p S e e k 引 领 A I 大 模 型 领 域 新 竞 争 ， 技 术 创 新 与 市 场 争 夺 战 全 面 升 级 2 0 2 5 0 2 1 6 1 0 : 1 4 : 1 1 > D e e p S e e k ： A I 新 贵 闪 耀 ， 性 价 比 与 情 感 智 能 并 重 2 0 2 5 0 2 1 5 1 4 : 5 3 : 3 2 > D e e p S e e k 推 理 大 模 型 引 领 汽 车 智 能 化 革 命 ： 上 汽 通 用 率 先 搭 载 D e e p S e e k R 1 于 智 舱 系 统 2 0 2 5 0 2 1 4 1 6 : 3 1 : 5 1 > 家 长 热 议 少 儿 编 程 教 育 ： 凡 恩 机 器 人 联 盟 引 领 科 技 素 养 提 升 2 0 2 5 0 2 1 4 1 0 : 3 7 : 1 3 > F i g u r e A I 与 O p e n A I “ 分 手 ” ： 人 形 机 器 人 市 场 竞 争 白 热 化 2 0 2 5 0 2 1 1 0 9 : 4 4 : 0 8 > 5 G 技 术 全 面 深 化 应 用 ： 5 G A 与 轻 量 化 技 术 引 领 I T 行 业 变 革 新 时 代 2 0 2 5 0 2 0 8 0 9 : 4 1 : 1 1 > A M D 提 前 发 布 I n s t i n c t M I 3 5 0 系 列 数 据 中 心 G P U ， 引 领 高 性 能 算 力 新 时 代 2 0 2 5 0 2 0 7 1 0 : 5 3 : 0 7 > 编 程 与 数 学 ： 逻 辑 与 算 法 的 交 织 2 0 2 5 0 1 2 0 1 6 : 1 7 : 5 7 > 编 程 与 生 物 ： 探 索 生 命 奥 秘 的 新 工 具 2 0 2 5 0 1 2 0 1 6 : 1 6 : 5 0 > 编 程 与 物 理 ： 模 拟 现 实 世 界 的 运 动 与 变 化 2 0 2 5 0 1 2 0 1 6 : 1 5 : 1 1 > 2 0 2 5 信 奥 | “ 抢 跑 黄 金 期 ” ， 凡 恩 寒 假 班 报 名 正 式 开 启 ！ ！ ！ 2 0 2 5 0 1 1 8 0 9 : 3 4 : 4 5 > 在 家 为 孩 子 开 启 编 程 大 门 ： 资 源 与 支 持 全 攻 略 2 0 2 5 0 1 1 7 1 0 : 0 0 : 5 7 > 编 程 + 艺 术 + 文 学 ： 构 筑 多 元 学 习 体 验 的 奇 幻 旅 程 2 0 2 5 0 1 1 7 0 9 : 5 7 : 5 2 > 这 些 项 目 如 何 帮 助 孩 子 培 养 团 队 合 作 和 沟 通 能 力 ？ 2 0 2 5 0 1 1 6 1 4 : 2 3 : 3 0 > 编 程 课 程 中 是 否 包 含 团 队 协 作 的 项 目 ？ 2 0 2 5 0 1 1 6 1 4 : 1 6 : 1 3 > 巧 用 游 戏 化 元 素 ， 点 燃 孩 子 编 程 热 情 2 0 2 5 0 1 1 5 1 0 : 3 8 : 0 1 > 凡 恩 机 器 人 联 盟 ： 搭 建 家 长 交 流 桥 梁 ， 共 促 孩 子 编 程 成 长 2 0 2 5 0 1 1 5 1 0 : 3 2 : 5 4 > 除 了 专 业 技 能 外 ， 学 习 编 程 还 能 如 何 提 升 孩 子 的 综 合 素 质 ， 如 逻 辑 思 维 、 创 新 能 力 等 ？ 2 0 2 5 0 1 1 4 1 1 : 0 6 : 5 2 > 编 程 学 习 如 何 与 学 校 的 数 学 、 科 学 等 课 程 相 互 促 进 ， 提 升 孩 子 跨 学 科 的 综 合 能 力 ？ 2 0 2 5 0 1 1 4 1 0 : 5 8 : 1 0 > 如 何 平 衡 日 常 学 习 与 竞 赛 准 备 ？ 2 0 2 5 0 1 1 3 1 0 : 5 2 : 0 9 > 参 加 编 程 竞 赛 或 获 取 相 关 认 证 对 孩 子 有 什 么 意 义 ？ 2 0 2 5 0 1 1 3 1 0 : 4 9 : 2 9 > 线 下 培 训 时 ， 机 构 的 安 全 措 施 如 何 ？ 2 0 2 5 0 1 1 2 1 0 : 3 4 : 1 2 > > > 校 区 环 境 / N E W S 温 馨 舒 适 的 校 区 环 境 ， 配 备 先 进 教 学 设 施 ， 激 发 孩 子 无 限 创 造 力 。 
 更 多 > > 青 羊 校 区 红 牌 楼 校 区 锦 江 校 区 教 室 教 学 教 室 校 区 大 厅 太 空 走 廊 校 区 前 厅 > > 学 员 荣 誉 / N E W S 见 证 每 一 个 孩 子 的 成 长 与 突 破 ， 学 员 荣 誉 墙 上 的 每 一 份 证 书 ， 都 是 他 们 智 慧 与 努 力 的 最 好 证 明 。 
 更 多 > > 一 号 赛 闻 * * 一 号 赛 邱 * * 一 号 赛 吴 * * 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 唐 * * 高 * * 钟 * * 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 钟 * * 全 国 青 少 年 人 工 智 能 创 新 挑 战 赛 朱 * * 苏 * * > > 关 于 凡 恩 / A B O U T 凡 恩 机 器 人 编 程 教 育 ， 启 迪 智 慧 ， 创 新 未 来 ， 让 孩 子 在 科 技 的 海 洋 里 自 由 翱 翔 。 
                 凡 恩 机 器 人 联 盟 是 一 家 致 力 于 青 少 年 编 程 和 机 器 人 教 育 的 创 新 机 构 ， 成 立 于 2 0 1 8 年 。 
 自 成 立 以 来 ， 凡 恩 机 器 人 联 盟 在 行 业 内 迅 速 崭 露 头 角 ， 成 为 了 青 少 年 编 程 教 育 的 领 导 者 。 
 我 们 深 信 ， 在 这 个 数 字 化 和 科 技 迅 速 发 展 的 时 代 ， 掌 握 编 程 技 能 不 仅 是 未 来 职 业 发 展 的 重 要 基 石 ， 更 是 培 养 青 少 年 逻 辑 思 维 、 创 新 精 神 和 解 决 问 题 能 力 的 有 效 途 径 。 
                 凡 恩 机 器 人 联 盟 拥 有 雄 厚 的 师 资 力 量 和 先 进 的 教 学 体 系 。 
 我 们 的 教 师 团 队 由 一 批 具 备 丰 富 教 育 经 验 和 专 业 背 景 的 工 程 师 及 学 者 组 成 ， 他 们 不 仅 能 够 为 学 生 提 供 优 质 的 教 学 内 容 ， 还 能 激 发 学 生 的 探 索 精 神 和 创 造 力 。 
 在 课 程 设 置 上 ， 我 们 注 重 实 践 与 理 论 相 结 合 ， 通 过 动 手 实 践 的 项 目 ， 引 导 学 生 深 入 理 解 编 程 和 机 器 人 技 术 ， 从 而 提 升 他 们 的 综 合 素 质 。 
 > > 合 作 伙 伴 青 少 年 机 器 人 编 程 和 人 工 智 些 教 育 的 先 行 者 和 实 践 者 帮 助 每 个 家 庭 改 变 孩 子 一 生 在 线 咨 询 : 4 0 0 8 1 6 2 9 3 8 热 门 课 程 C + + 课 程 P y t h o n 课 程 S c r a t c h 课 程 S c r a t c h J r 课 程 友 情 链 接 华 未 云 龙 新 教 育 中 鸣 机 器 人 推 荐 内 容 凡 恩 动 态 咨 询 动 态 关 于 凡 恩 关 于 我 们 扫 码 了 解 更 多 凡 恩 公 众 号 扫 一 扫 凡 恩 小 红 书 扫 一 扫 进 入 凡 恩 抖 音 号 C o p y r i g h t 2 0 1 1 2 0 2 4 青 少 年 人 工 智 能 编 程 科 普 教 育 机 构 凡 恩 机 器 人 联 盟 备 案 号 ： 蜀 I C P 备 2 0 2 3 0 2 9 3 0 7 号 2 凡 恩 机 器 人 联 盟 运 营 主 体 ： 青 少 年 人 工 智 能 编 程 科 普 教 育 机 构 凡 恩 机 器 人 联 盟
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